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Final Project Lab17 marzo

¡Bienvenido y bienvenida a la recta final de Project Lab!
Estás en el site de los finalistas y ganadores de Project Lab de Youth 4 Good

17 marzo

Durante semanas de trabajo, equipos de niños, niñas y jóvenes se han currado tanto sus proyectos de cambio social que queremos compartirlo con todos vosotros. (Entra aquí si aún no sabes de qué va Project Lab…  🤓 )

Más de 100 equipos han estado planteando grandes ideas para resolver retos y…  ¡la decisión ha sido MUUUUY dura!

Con la entrega de los 5.000 euros del premio los proyectos ganadores podrán poner en marcha la solución que han ideado para resolver su reto. ¡Estamos deseando verlos en acción!

🔍 aquí los colegios y universidades que han participado en esta edición.

 

Ganadores:

Universidades

¿Cómo podríamos fomentar el voluntariado local a través del uso de las nuevas tecnologías?
Equipo 6, U. Carlos III Madrid
¿Cómo podríamos fomentar el voluntariado local a través... Equipo 6, U. Carlos III de Madrid
¿Cómo podríamos fomentar el voluntariado local a través del uso de las nuevas tecnologías?

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1 Participantes

El equipo creará la plataforma “Próximo”, que conectará a cada persona con su actividad de voluntariado ideal.
Industria innovación e infraestructura
Ciudades y comunidades sostenibles
Alianzas para lograr los objetivos
imagen
Equipo 1, U. Politécnica Madrid
¿Cómo podríamos implementar los principios de la economía circular para reducir la cantidad de residuos en un campus implicando a toda la comunidad universitaria? Equipo 1, U. Politécnica de Madrid
¿Cómo podríamos implementar los principios de la economía circular para reducir la cantidad de residuos en un campus implicando a toda la comunidad universitaria?

35 Likes

1 Participantes

Con “Plastic Live Again” los plásticos del campus universitario se transforman en nuevos productos útiles para la Escuela.
Educación de calidad
Producción y consumo responsable
Alianzas para lograr los objetivos

Colegios

¿Cómo podríamos reducir la contaminación tanto en el mar como en los bosques de nuestro entorno?
4º ESO, Jesuites Bellvitge (Barcelona)
¿Cómo podríamos reducir la contaminación tanto en el mar como en los bosques de nuestro entorno? 4º ESO, Jesuites de Bellvitge
¿Cómo podríamos reducir la contaminación tanto en el mar como en los bosques de nuestro entorno?

16 Likes

1 Participantes

Junt@s por el clima organizará “La Gran Quedada”, un movimiento semanal para recoger los residuos de la orilla del mar.
Acción para el clima
Vida submarina
Vida de ecosistemas terrestres
¿Cómo podríamos utilizar las TIC para conseguir relaciones más sanas en nuestro centro, que proporcionen un mejor ambiente de trabajo?
SAFA Funcadia (Huelva)
¿Cómo podríamos utilizar las TIC para conseguir relaciones más sanas en nuestro centro, que proporcionen un mejor ambiente de trabajo? SAFA Funcadia, Huelva
¿Cómo podríamos utilizar las TIC para conseguir relaciones más sanas en nuestro centro, que proporcionen un mejor ambiente de trabajo?

30 Likes

1 Participantes

Los Matrakas! proponen educación colaborativa, útil y entretenida a través de las nuevas tecnologías.
Educación de calidad
Reducción de las desigualdades
Paz, justicia e instituciones sólidas

Universidades

¿Cómo podríamos fomentar el voluntariado local a través del uso de las nuevas tecnologías?
Equipo 6, U. Carlos III Madrid
¿Cómo podríamos fomentar el voluntariado local a través... Equipo 6, U. Carlos III de Madrid
¿Cómo podríamos fomentar el voluntariado local a través del uso de las nuevas tecnologías?

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1 Participantes

El equipo creará la plataforma “Próximo”, que conectará a cada persona con su actividad de voluntariado ideal.
Industria innovación e infraestructura
Ciudades y comunidades sostenibles
Alianzas para lograr los objetivos
¿Cómo podríamos implementar los principios de la economía circular para reducir la cantidad de residuos en un campus implicando a toda la comunidad universitaria?
Equipo 1, U. Politécnica Madrid
¿Cómo podríamos implementar los principios de la economía... Equipo 1, U. Politécnica de Madrid
¿Cómo podríamos implementar los principios de la economía circular para reducir la cantidad de residuos en un campus implicando a toda la comunidad universitaria?

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1 Participantes

Con “Plastic Live Again” los plásticos del campus universitario se transforman en nuevos productos útiles para la Escuela.
Educación de calidad
Producción y consumo responsable
Alianzas para lograr los objetivos

Colegios

¿Cómo podríamos reducir la contaminación tanto en el mar como en los bosques de nuestro entorno?
4º ESO, Jesuites Bellvitge (Barcelona)
¿Cómo podríamos reducir la contaminación tanto en el... 4º ESO, Jesuites de Bellvitge
¿Cómo podríamos reducir la contaminación tanto en el mar como en los bosques de nuestro entorno?

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1 Participantes

Junt@s por el clima organizará “La Gran Quedada”, un movimiento semanal para recoger los residuos de la orilla del mar.
Acción para el clima
Vida submarina
Vida de ecosistemas terrestres
¿Cómo podríamos utilizar las TIC para conseguir relaciones más sanas en nuestro centro, que proporcionen un mejor ambiente de trabajo?
SAFA Funcadia (Huelva)
¿Cómo podríamos utilizar las TIC para conseguir relaciones... SAFA Funcadia, Huelva
¿Cómo podríamos utilizar las TIC para conseguir relaciones más sanas en nuestro centro, que proporcionen un mejor ambiente de trabajo?

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1 Participantes

Los Matrakas! proponen educación colaborativa, útil y entretenida a través de las nuevas tecnologías.
Educación de calidad
Reducción de las desigualdades
Paz, justicia e instituciones sólidas

Finalistas:

Universidades

¿Cómo podríamos minimizar el uso del plástico en las cadenas de supermercados?
Equipo 3, IE
¿Cómo podríamos minimizar el uso del plástico en... Equipo 3, IE
¿Cómo podríamos minimizar el uso del plástico en las cadenas de supermercados?

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1 Participantes

¿Cómo podríamos minimizar el uso del plástico en las cadenas de supermercados?
Ciudades y comunidades sostenibles
Producción y consumo responsable
Acción para el clima
¿Cómo podríamos desarrollar la Conciencia Ecológica en las comunidades desconectadas con la Naturaleza a través de la comunicación con las comunidades tradicionales-sostenibles?
Equipo 2, U. Sevilla
¿Cómo podríamos desarrollar la Conciencia Ecológica en las... Equipo 2, U. Sevilla
¿Cómo podríamos desarrollar la Conciencia Ecológica en las comunidades desconectadas con la Naturaleza a través de la comunicación con las comunidades tradicionales-sostenibles?

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1 Participantes

¿Cómo podríamos desarrollar la Conciencia Ecológica en las comunidades desconectadas con la Naturaleza a través de la comunicación con las comunidades tradicionales-sostenibles?
Educación de calidad
Ciudades y comunidades sostenibles
Acción para el clima
¿Cómo podríamos implementar los principios de la economía circular para reducir la cantidad de residuos en un campus implicando a toda la comunidad universitaria?
Equipo 1, U. Politécnica Madrid
¿Cómo podríamos implementar los principios de la economía... Equipo 1, U. Politécnica Madrid
¿Cómo podríamos implementar los principios de la economía circular para reducir la cantidad de residuos en un campus implicando a toda la comunidad universitaria?

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1 Participantes

¿Cómo podríamos implementar los principios de la economía circular para reducir la cantidad de residuos en un campus implicando a toda la comunidad universitaria?
Educación de calidad
Producción y consumo responsable
Alianzas para lograr los objetivos
¿Cómo podríamos reducir el papel usado en la publicidad para anunciar el comercio local?
Equipo 14, U. Carlos III Madrid
¿Cómo podríamos reducir el papel usado en la... Equipo 14, U. Carlos III Madrid
¿Cómo podríamos reducir el papel usado en la publicidad para anunciar el comercio local?

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1 Participantes

¿Cómo podríamos reducir el papel usado en la publicidad para anunciar el comercio local?
Ciudades y comunidades sostenibles
Producción y consumo responsable
Alianzas para lograr los objetivos
¿Cómo podríamos conseguir que los agricultores tengan un salario más digno conectándonos con el comercio local y potenciando a su vez que las personas usen más este tipo de comercio?
Equipo 3, U. Politécnica Madrid
¿Cómo podríamos conseguir que los agricultores tengan un... Equipo 3, U. Politécnica Madrid
¿Cómo podríamos conseguir que los agricultores tengan un salario más digno conectándonos con el comercio local y potenciando a su vez que las personas usen más este tipo de comercio?

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1 Participantes

¿Cómo podríamos conseguir que los agricultores tengan un salario más digno conectándonos con el comercio local y potenciando a su vez que las personas usen más este tipo de comercio?
Trabajo decente y crecimiento económico
Ciudades y comunidades sostenibles
Producción y consumo responsable
¿Cómo podríamos reducir la cantidad de plástico en ecosistemas marinos en la Albufera ,para garantizar su preservación?
Equipo 6, U. Politècnica València
¿Cómo podríamos reducir la cantidad de plástico en... Equipo 6, U. Politècnica València
¿Cómo podríamos reducir la cantidad de plástico en ecosistemas marinos en la Albufera ,para garantizar su preservación?

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1 Participantes

¿Cómo podríamos reducir la cantidad de plástico en ecosistemas marinos en la Albufera ,para garantizar su preservación?
Acción para el clima
Vida submarina
Vida de ecosistemas terrestres
¿Cómo podemos prevenir la ansiedad en lugares con mucho ruido?
Equipo 7, U. Granada
¿Cómo podemos prevenir la ansiedad en lugares con... Equipo 7, U. Granada
¿Cómo podemos prevenir la ansiedad en lugares con mucho ruido?

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1 Participantes

¿Cómo podemos prevenir la ansiedad en lugares con mucho ruido?
Objetivos de Desarrollo Sostenible: Salud y bienestar
Reducción de las desigualdades
Ciudades y comunidades sostenibles
¿Cómo podríamos mejorar la salud de todas las mujeres desde el respeto y la igualdad?
Equipo 3, U. Granada
¿Cómo podríamos mejorar la salud de todas las... Equipo 3, U. Granada
¿Cómo podríamos mejorar la salud de todas las mujeres desde el respeto y la igualdad?

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1 Participantes

¿Cómo podríamos mejorar la salud de todas las mujeres desde el respeto y la igualdad?
Objetivos de Desarrollo Sostenible: Salud y bienestar
Educación de calidad
Igualdad de genero
¿Cómo podríamos conseguir que los medios rurales no desaparezcan y sus habitantes cuenten con los mismas oportunidades que las grandes ciudades?
Equipo 1, U. Politècnica València
¿Cómo podríamos conseguir que los medios rurales no... Equipo 1, U. Politècnica València
¿Cómo podríamos conseguir que los medios rurales no desaparezcan y sus habitantes cuenten con los mismas oportunidades que las grandes ciudades?

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1 Participantes

¿Cómo podríamos conseguir que los medios rurales no desaparezcan y sus habitantes cuenten con los mismas oportunidades que las grandes ciudades?
Trabajo decente y crecimiento económico
Reducción de las desigualdades
Ciudades y comunidades sostenibles
¿Cómo podríamos fomentar el voluntariado local a través del uso de las nuevas tecnologías?
Equipo 6, U. Carlos III Madrid
¿Cómo podríamos fomentar el voluntariado local a través... Equipo 6, U. Carlos III Madrid
¿Cómo podríamos fomentar el voluntariado local a través del uso de las nuevas tecnologías?

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1 Participantes

¿Cómo podríamos fomentar el voluntariado local a través del uso de las nuevas tecnologías?
Industria innovación e infraestructura
Ciudades y comunidades sostenibles
Alianzas para lograr los objetivos

Colegios

¿Cómo podríamos salir a la calle a cualquier hora y vestidas como queramos sin sentirnos amenazadas?
¿Cómo podríamos salir a la calle a cualquier hora y vestidas como queramos sin sentirnos amenazadas?
¿Cómo podríamos salir a la calle a cualquier... 4º ESO, Jesuites Bellvitge (Barcelona)
¿Cómo podríamos salir a la calle a cualquier hora y vestidas como queramos sin sentirnos amenazadas?

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¿Cómo podríamos salir a la calle a cualquier hora y vestidas como queramos sin sentirnos amenazadas?
Igualdad de genero
¿Cómo podríamos utilizar las TIC para conseguir relaciones más sanas en nuestro centro, que proporcionen un mejor ambiente de trabajo?
¿Cómo podríamos utilizar las TIC para conseguir relaciones más sanas en nuestro centro, que proporcionen un mejor ambiente de trabajo?
¿Cómo podríamos utilizar las TIC para conseguir relaciones... SAFA Funcadia (Huelva)
¿Cómo podríamos utilizar las TIC para conseguir relaciones más sanas en nuestro centro, que proporcionen un mejor ambiente de trabajo?

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¿Cómo podríamos utilizar las TIC para conseguir relaciones más sanas en nuestro centro, que proporcionen un mejor ambiente de trabajo?
Educación de calidad
Reducción de las desigualdades
Paz, justicia e instituciones sólidas
¿Cómo podríamos reducir la contaminación tanto en el mar como en los bosques de nuestro entorno?
¿Cómo podríamos reducir la contaminación tanto en el mar como en los bosques de nuestro entorno?
¿Cómo podríamos reducir la contaminación tanto en el... 4º ESO, Jesuites Bellvitge (Barcelona)
¿Cómo podríamos reducir la contaminación tanto en el mar como en los bosques de nuestro entorno?

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¿Cómo podríamos reducir la contaminación tanto en el mar como en los bosques de nuestro entorno?
Acción para el clima
Vida submarina
Vida de ecosistemas terrestres
¿Cómo podríamos convertir nuestro centro educativo y alrededores en un entorno de cero emisiones?
¿Cómo podríamos convertir nuestro centro educativo y alrededores en un entorno de cero emisiones?
¿Cómo podríamos convertir nuestro centro educativo y alrededores... 4º ESO, Jesuites Bellvitge (Barcelona)
¿Cómo podríamos convertir nuestro centro educativo y alrededores en un entorno de cero emisiones?

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¿Cómo podríamos convertir nuestro centro educativo y alrededores en un entorno de cero emisiones?
Energía asequible y no contaminante
Ciudades y comunidades sostenibles
Acción para el clima
¿Cómo podríamos hacer que las personas tomen menos el autobús o coches que contaminan el medio ambiente?
¿Cómo podríamos hacer que las personas tomen menos el autobús o coches que contaminan el medio ambiente?
¿Cómo podríamos hacer que las personas tomen menos... 4º ESO, Vedruna Sagrada Familia (Sevilla)
¿Cómo podríamos hacer que las personas tomen menos el autobús o coches que contaminan el medio ambiente?

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¿Cómo podríamos hacer que las personas tomen menos el autobús o coches que contaminan el medio ambiente?
Objetivos de Desarrollo Sostenible: Salud y bienestar
Producción y consumo responsable
Acción para el clima
¿Como podríamos recuperar los juegos tradicionales que nosotros jugábamos de pequeños?
¿Como podríamos recuperar los juegos tradicionales que nosotros jugábamos de pequeños?
¿Como podríamos recuperar los juegos tradicionales que nosotros... SAFA Úbeda (Jaén)
¿Como podríamos recuperar los juegos tradicionales que nosotros jugábamos de pequeños?

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¿Como podríamos recuperar los juegos tradicionales que nosotros jugábamos de pequeños?
Objetivos de Desarrollo Sostenible: Salud y bienestar
Educación de calidad
Igualdad de genero
¿Cómo podríamos fomentar el reciclaje para que los desechos que hay en la calle no acaben en playas, ríos, bosques…etc?
¿Cómo podríamos fomentar el reciclaje para que los desechos que hay en la calle no acaben en playas, ríos, bosques…etc?
¿Cómo podríamos fomentar el reciclaje para que los... 4º ESO, Vedruna Sagrada Familia (Sevilla)
¿Cómo podríamos fomentar el reciclaje para que los desechos que hay en la calle no acaben en playas, ríos, bosques…etc?

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¿Cómo podríamos fomentar el reciclaje para que los desechos que hay en la calle no acaben en playas, ríos, bosques...etc?
Ciudades y comunidades sostenibles
Producción y consumo responsable
Acción para el clima
¿Cómo podríamos crear una asociación de formación, orientación y asesoramiento para familias, profesores y alumnos de segundo ciclo de educación infantil sobre la transexualidad?
¿Cómo podríamos crear una asociación de formación, orientación y asesoramiento para familias, profesores y alumnos de segundo ciclo de educación infantil sobre la transexualidad?
¿Cómo podríamos crear una asociación de formación, orientación... Vedruna Santa Joaquina (Sevilla)
¿Cómo podríamos crear una asociación de formación, orientación y asesoramiento para familias, profesores y alumnos de segundo ciclo de educación infantil sobre la transexualidad?

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¿Cómo podríamos crear una asociación de formación, orientación y asesoramiento para familias, profesores y alumnos de segundo ciclo de educación infantil sobre la transexualidad?
Educación de calidad
Igualdad de genero
Reducción de las desigualdades
¿Cómo podríamos crear una empresa sostenible que no sea perjudicial en ningún aspecto?
¿Cómo podríamos crear una empresa sostenible que no sea perjudicial en ningún aspecto?
¿Cómo podríamos crear una empresa sostenible que no... 4º ESO, Jesuitas (Valladolid)
¿Cómo podríamos crear una empresa sostenible que no sea perjudicial en ningún aspecto?

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¿Cómo podríamos crear una empresa sostenible que no sea perjudicial en ningún aspecto?
Energía asequible y no contaminante
Producción y consumo responsable
Acción para el clima
¿Cómo podríamos crear desarrollo sostenible y evitar el gasto innecesario para así contribuir al consumo desmesurado?
¿Cómo podríamos crear desarrollo sostenible y evitar el gasto innecesario para así contribuir al consumo desmesurado?
¿Cómo podríamos crear desarrollo sostenible y evitar el... Jesuitas (León)
¿Cómo podríamos crear desarrollo sostenible y evitar el gasto innecesario para así contribuir al consumo desmesurado?

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¿Cómo podríamos crear desarrollo sostenible y evitar el gasto innecesario para así contribuir al consumo desmesurado?
Trabajo decente y crecimiento económico
Ciudades y comunidades sostenibles
Producción y consumo responsable
¿Cómo podríamos ofrecer información de calidad y objetiva dirigida al público más joven?
¿Cómo podríamos ofrecer información de calidad y objetiva dirigida al público más joven?
¿Cómo podríamos ofrecer información de calidad y objetiva... Virolai (Barcelona)
¿Cómo podríamos ofrecer información de calidad y objetiva dirigida al público más joven?

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¿Cómo podríamos ofrecer información de calidad y objetiva dirigida al público más joven?
Educación de calidad
Paz, justicia e instituciones sólidas
Alianzas para lograr los objetivos

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